El Ocaso de una Lucha…

07 de noviembre, 2016
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El otoño llegó y el clima se empezó a enfriar, y tal parece que lo mismo está pasando con el Movimiento Magisterial… Algo así se lo había adelantado, las metas que persiguieron, no se alcanzaron en las calles, hoy en día tenemos otras herramientas que nos podrían ayudar a lograr lo que pretendemos, pero nadie quiso trabajar en ello.

Mientras tanto, muchos Maestros en el Sur del País estaban  banalizando y haciendo todo lo Ilegalmente Posible para evitar la Reforma Educativa, razón por lo cual el Gobierno Federal les apretó el Cuello del lado que más duele a todos los trabajadores, sin importar la actividad productiva a la que se dedique, y es la cartera y en el caso de Muchos Maestros, también la pérdida de sus plazas, razones que están orillando a los Maestros a bajar el tono y a regresar a sus aulas…

Sueldos detenidos, Pérdida de Plazas y la detención del Líder Sindical de la Sección 22 del CNTE; Rubén Núñez fue apagando el fervor de la Lucha Magisterial… Al fin de cuentas diría Rius… La Panza es Primero…

Es este lucha se pudo observar la mano de la Iniciativa Privada respaldando la Reforma Educativa, al igual que las principales Compañías de Televisión Abierta existentes en el país, como son Televisa y TV Azteca, lo cual enardeció al gremio por lo que los ataques a esos medios no se dejaron esperar… Lo grave del asunto es que a pesar de tratarse de mentores, no están enterados del por qué la Iniciativa Privada dio su aval a esta Reforma, lo cual denota una falta de conocimiento de la Función de la Escuela en una Sociedad, misma que no se reduce a la mera enseñanza de la lectura y la escritura, como se ha perfilado en la mayor parte de la Historia del sistema Educativo Nacional, nada que ver… A lo que realmente responde el Sistema Educativo, sus Planes y Programas es al Sistema Productivo… Es decir, qué necesita la Empresa, con qué tipo de Sistema Productivo se cuenta y qué tipo de Gobierno se tiene…

En Nuestro país después de la Injerencia de la Iglesia en este rubro, se han puesto en práctica cuatro Modelos Educativos hasta el momento, el más viejo es la Escuela Lancasteriana, misma que se implementó en el año de 1822 y posteriormente apoyada por Benito Juárez durante su larga gestión, una propuesta educativa que se reducía a la alfabetización de la población menos favorecida y por primera vez ajena al estudio de la Biblia.

Posteriormente Porfirio Díaz le dio un giro a la educación, creando los niveles de educación desde Preescolar o kínder hasta el Nivel Superior con una Modelo Mentalista, es decir basado en la memoria, hoy conocido como Didáctica Tradicional, con miras al despegue industrial y de desarrollo que se pretendía en el país.

En los 70’s durante el Periodo Presidencial de Luis Echeverría Álvarez, con la finalidad de integrar a los jóvenes a la planta laboral, se pone en Práctica la Educación Conductista, conocida como la Tecnología Educativa… Más tarde en 1994, durante el Periodo Presidencial correspondiente Carlos Salinas, se puso en práctica la Didáctica Crítica, Modelo Educativo que respondió a la apertura comercial que en su momento representó el Tratado de Libre Comercio suscritos por Canadá, Estados Unidos y México.

Finalmente en el 2008, durante el Periodo Presidencial Foxista, fue el espacio de tiempo donde se propuso la Enseñanza por Competencias, la cual respondía y por lo pronto sigue respondiendo a los compromisos económicos con otros países y la instalación de plantas y armadoras de una Industria más globalizada, en la que México y su mano de obra cuenta con uno de los mejores lugares en ese sentido a nivel mundial, siendo su Principal Industria la relacionada con el Sector Automotriz.

Hoy en día, durante la gestión del Presidente Peña Nieto y a partir de la Reforma Educativa se está gestando una nueva propuesta en relación a los Planes y Programas, una propuesta que a pesar de la Invitación hecha por el Titular de la Secretaría de Educación; Aurelio Nuño Mayer, los Maestros nuevamente no están aprovechando la oportunidad para aportar su experiencia que coadyuve a mejorar la propuesta que la SEP expone, nada diferente a lo acontecido durante el Salinato cuanto por primera vezo se tomó en cuenta al Maestro para la Creación del Nuevo Modelo Educativo de la época, llamado hecho en virtud de que aquella generación de Maestros se quejaba que los Planes y Programas estaban hechos desde los Escritorios de la SEP, allá en la Ciudad de México, programas muy ajenos a nuestra realidad y a pesar de tantas quejas, brillaron por su ausencia, ya desde entonces era más fácil criticar que participar, de lo que desgraciadamente también fui testigo.

Lo más preocupante de la presente Reforma Educativa, es que muy a pesar de que los documentos estuvieron a disposición de los interesados para enterarse de qué se trataba, los Maestros simplemente no les interesó, igual pasó cuando desde este foro como en muchos otros explicamos  en qué consistía, pero simplemente no pasó nada… De ahí la preocupación que los Maestros necesitaron tres años y un Líder Millonario y Corrupto para lanzarse a las calles y manifestarse en contra de dicha Reforma, sin importar que ni siquiera en su mayoría se habían dado a la tarea de leerla, por lo que se puede afirmar que actuaron como ratoncitos siguiendo al Flautista Mágico de Hamelin, sin razonar las acciones ni las formas, simplemente siguieron la melodía y lo que quisieron escuchar.

Afortunadamente o por Desgracia, el Movimiento Magisterial está entrando en sueños, los únicos que siguen brincando son los Normalistas, quienes al no sufrir ninguna consecuencia por sus acciones, seguirán haciendo de las suyas, lo que me trae a la memoria una Probable Leyenda Urbana, donde los Alumnos del Tecnológico de Monterrey, quienes por alguna razón que no se especificó, pretendieron irse a huelga, a lo que de inmediato, Don Eugenio Garza Sada les advirtió que si se iban a huela, para el día siguiente el predio donde se encontraba el Tecnológico seria convertido en un Estacionamiento Gigante… Acto Seguido, se terminó la amenaza de huelga y todos volvieron a clases, ya que en aquellos años el Tecnológico de Monterrey fue creado para preparar al personal que el Grupo Industrial Alfa Requería, por lo que no permitieron que se convirtiese en una escuela de vándalos,  quizás este pasaje de la historia o bien esta leyenda urbana, podría servir de ejemplo para que las autoridades de una vez por todas calme los ánimos de esos pseudo estudiantes, quienes no valoran lo que les está dando ese Gobierno del que tanto reniegan.

Con este viaje que inició en el año de 1858 y después de 158 años, nos queda claro que el sector Educativo, sus Planes y sus Programas seguirán estando ligados al Sector  Productivo, de ahí la injerencia de la Iniciativa Privada, ya que al fin de cuentas son los empleadores… Desgraciadamente y gracias a las prácticas arcaicas emergidas del Magisterio, de un Sindicalismo con un sistema creado por Lázaro Cárdenas y un Gobierno Complaciente más interesado en el maquillaje de estadísticas que en la realidad, ha convertido a México como lo aseguró Vicente Fox en un Espacio de Noticias, en el país MANUFACTURERO más importante del mundo y de mejor atractivo para los inversionistas extranjeros, lo cual es escalofriante, ya que después de 158 años de que la educación se desprendió de la Iglesia, no hemos dado el brinco como país, de las Manufacturas a la Ciencia y Tecnología, al Ámbito Creativo, al Ciudadano Propositivo, al Ciudadano Emprendedor, por lo que nos quedamos con un ciudadano que ha estado más atento a las Reformas y sus Criticas en vez de escuchar sus propuestas, Maestros y Ciudadanos más atentos a lo que no quieren de la Reforma Educativa, que primero leerla y participar en ajustar lo que el Gobierno propone… Se critica que los Niños mexicanos estudian sobre un bote y bajo un árbol, aunque la mayoría cuenta con una escuela que versa entre lo regula y buena… Y si Compararon al Presidente de Paraguay que anda en un Volkswagen mientras que el Mexicano estrenó un avión, entonces comparemos al pueblo de Singapur quienes estudiaron entre el lodos, sembradíos de arroz y rodeados de pobreza y hoy en día es un pueblo que es parte de una Potencia Económica, algo similar sucedió en Dubái, país que era un paso de caravanas de camellos, arena y desierto, pero se convirtió en el Principal Destino turístico en el Mundo, un trayecto que solo les costó un recorrido de apenas 50 años y que los convirtió en un pueblo rico y progresista… Lo que tienen en común esos dos países, es que ambos cuentan con un Líder que no es producto de la democracia, que ambos son Autócratas, quienes no les pidieron a nadie sus puntos de vista, donde no hubo plebiscito, dos países a los que se les impusieron una nueva realidad, la cual era una realidad de pobreza y hambre, pero transformada por una bonanza financiera sin igual en cada una de esas regiones.

Una vez dicho lo anterior, espero que la Propuesta Educativa que el Gobierno ha de presentar por conducto del Secretario Nuño, por fin cuente con una Visión de Estado acorde a los Retos que la Globalización nos exige, por lo que dicha propuesta, debe de estar encaminada más a la Ciencia y Tecnología que a la mera manufactura, quizás de esa manera dejaríamos de ser un lastre para los vecinos del norte.

De igual manera espero que los Maestros enfoquen sus esfuerzos en la aplicación de la Nueva Propuesta de la SEP, ya que muy a pesar de que el Actual Modelo Educativo es por Competencias, la verdad es que el que predomina al Interior de las aulas es el Propuesto por Porfirio Días, y ya hace más de 100 años que salió huyendo del país… Y si bien la Didáctica Tradicional se ha maquillado con un Poco de Didáctica Crítica, no deja de ser Porfirista y tampoco es Foxista que es el actual Modelo. En cuanto a la Ciudadanía, voy a hacer uso de una Frase Inspiradora que durante el Discurso de Inauguración el Presidente John F, Kennedy pronunció el día de su investidura el 20 de enero de 1961, frase que a la letra dice… “No preguntes lo que tu país puede hacer por ti; Pregunta lo que tú puedes hacer por tu país” Esta frase cimbró los cimientos de una nación, pero a su vez, es una frase que me llena de nostalgia al verla tan lejos de nuestra realidad mexicana.

Blas Lara